¿Quién es tu mejor alumno?
Casi todos mis alumnos más chiquitos me han hecho esa pregunta con una sonrisa tierna, algunos cerrando los ojitos un poco y otros agregan: ¿Soy yo verdad?
¡Que pregunta difícil! Y que ganas de abrazarlos y decirles que ellos son los mejores. Antes les decía: ¡Si! Eres mi mejor alumno/a. Pero ahora, aunque es un poco más difícil les digo que cada uno trabaja cosas diferentes y avanzan a su tiempo. Acto seguido me gusta dejarles claro dos cosas:
Que estoy contenta de tenerlo/a como alumno/a.
Que vean cuanto han progresado.
Para el número uno les digo que ellos están avanzando muy bien y que estoy contenta con su progreso. Diciendo, si fuese necesario, algunos comentarios ligeros sobre si hace falta estudiar más o fortalecer algunos aspectos.
Para el número dos les propongo contar todas las canciones que hemos hecho: ¡Hiciste X canciones en este tiempo! ¿Qué te parece? ¡A mí me parece buenísimo! ¿Cuántas crees que haremos en un mes más? Y ahí, algunos entusiastas dicen 10 y otros más cautelosos dicen que 4 ó 5 así que aprovecho esa oportunidad para fijar nuevos objetivos. También suelo hacer un repaso veloz de sus canciones favoritas o las elegimos al azar haciendo comentarios sobre su manejo del ritmo, lectura, postura, actitud, memoria y cosas positivas que voy observando de lo que noto cuando tocan.
Digamos que no les digo directamente que son los mejores, pero si me gusta que se sientan satisfechos con lo que hacen.
Para mí es importante felicitar y alentar cada canción que van aprendiendo o cada dificultad que van superando, así como también es importante que ellos poco a poco noten sus avances y se sientan contentos con sus progresos.
¿Alguna vez les hicieron esa pregunta? Me encantaría leer sus experiencias.
¡Hasta pronto!
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